CONCLUSIÓNS ENQUISAS HISTORIA.

As alumnas e alumnos de 4º de ESO Académicas realizamos para a materia de Xeografía e Historia unha serie de enquisas para reconstruír o patrimonio inmaterial da comarca de Sarria durante o periodo da Guerra Civil e o Franquismo, así como tamén darlle importancia á Memoria Histórica.
A través dun cuestionario recollimos información de xeito directo e de man de persoas que viviron aquela época. Unha vez realizadas as enquisas recollimos a información mais relevante da cal sacamos as seguintes conclusións:
ANTONIO
Eu saquei en claro que durante a época do franquismo cometéronse moitas atrocidades que non deberían haber pasado. Tamén gustoume facer a entrevista xa que é unha boa forma de gardar a nosa memoria histórica.
EROS
A min as entrevistas amosáronme unha realidade que sabía da súa
existencia pero non coñecía ao cen por cen. Houbo momentos onde me puxen
 moi triste pensando na remota posibilidade de que isto poida volver a
acontecer e deume moito medo e tristura.
MIGUEL
A min as entrevistas amosáronme unha realidade que sabía da súa
existencia pero non coñecía ao cen por cen. Houbo momentos onde me puxen
 moi triste pensando na remota posibilidade de que isto poida volver a
acontecer e deume moito medo e tristura.
LUIS
A min as entrevistas amosáronme unha realidade que sabía da súa
existencia pero non coñecía ao cen por cen. Houbo momentos onde me puxen
 moi triste pensando na remota posibilidade de que isto poida volver a
acontecer e deume moito medo e tristura.
UNAX
Eu penso que era necesario, estas entrevistas dan visibilidade a este tema que foi silenciado.
As entrevistas axudannos a comprender como se sobrevivia naquela epoca tan dura.
Persoalmente as entrevistas non me afectaron moito, pero si que segue a
afectar as persoas que 40-50 mais tarde contan a historia.
Este tipo de traballos deberianse de facer en outros institutos para comparar os resultados.
XURXO
As entrevistas que realizamos parecéronme moi curiosas xa que aprendín cousas que non sabía como por exemplo como o pasou a xente que o viviu, que opinaban del… Tamén me pareceron moi interesantes as historias que narraron os entrevistados/as sobre anécdotas que lles sucederan a eles ou a persoas relacionadas durante o franquismo
JÉSSICA
A xente sabe moito mais do que nos contou pero por medo a represalias ou a recordar cousas que lles pasaron non no las contan.
Cando facemos as preguntas sobre a situación da muller naquela época crease un ambiente de gracia, e pasouno sen casos que hasta todo o mundo que estaba a presenciar a entrevista se empezou a rir, inclusive as propias mulleres maiores o que nos da a entender que tiñan cero liberdade e maioritariamente sumisas e baixo o mandato do home como se fose o seu dono.
IRIA
O proxecto que tivemos que facer sobre o franquismo estuvo moi ben porque aprendimos moitas cousas e poidemos observar as distintas opinións que a xente ten sobre o tema.
AITZIBER
Creo que foi unha experiencia nova e que puiden observar máis de cerca a forma na que vivía a xente nesa época.
IRIA, FÁTIMA E UXÍA
Foi unha época que ocasionou moitos danos tanto a nivel económico como psicolóxico na poboación. A maioría da xente non quere recordar e falarnos do vivido porque lles supón recordar unha época de tremenda dor. Naquela época se non pensabas como o ditador eras fusilado,e moitas veces fusilábante porque un veciño se queixaba ao párroco ou outros motivos descoñecidos.

O traballo e as relacións laborais

Durante este curso 2018/19, os grupos de 1º do CM de Xestión Administrativa, do CS de Administración e Finanzas e do CS de Mecatrónica Industrial participaron na elaboración dun cuestionario sobre o vocabulario, as expresións e os refráns que se utilizaban para falar do traballo e das relacións laborais entre os traballadores e o empresario ou o xefe. Entrevistaron a familiares e a veciños e falaron sobre como foron mudando as condicións laborais e con elas, tamén os termos no ámbito laboral. Velaí tedes o cuestionario empregado: O traballo e as relacións laborais.
Esta actividade realizouse durante o 3º trimestre, incluíndose como unha actividade complementaria do bloque temático de Laboral dentro do módulo de Formación e Orientación Laboral. A súa finalidade fundamental foi o traballo cooperativo, o achegamento do noso alumnado ao patrimonio cultural da nosa contorna e tamén nos serviu para analizar como foron cambiando as condicións laborais ao longo destes anos desde as vivenzas e as experiencias da xente vinculada aos nosos rapaces e rapazas.
Deixámosvos a ligazón para acceder ás gravacións realizadas polo alumnado e unha mostra das mesmas:
GRAVACIÓN realizada pola alumna de 1º CM de Xestión Administrativa Noelía Rodríguez.

Glosario bilingüe de plantas medicinais galego < > francés

Enlace ao glosario realizado polo alumnado de francés de 4º da E.S.O. e 1º de Bacharelato.  
Glosario bilingüe de plantas medicinais

ENQUISAS E GRAVACIÓNS DE PLANTAS MEDICINAIS

Ao longo de todo o curso, fomos traballando coas plantas medicinais co curso de 4º ESO. En primeiro lugar, elaboramos un modelo de enquisa para obter datos sobre os diferentes usos e características dunha selección de 25 plantas medicinais. Facer clic na foto para ver todas as plantas.

A continuación, o alumnado fixo enquisas a diferentes persoas maiores do seu entorno, coa finalidade de obter a información. Para iso empregouse o formato da gravación.

GRAVACIÓN SARA 1
GRAVACIÓN SARA 2
GRAVACIÓN SARA 3
GRAVACIÓN SARA 4
GRAVACIÓN MARÍA1
GRAVACIÓN MARIA 2
GRAVACIÓN LUISA 1
GRAVACIÓN MARÍA 3
GRAVACIÓN JOSEFA 1
GRAVACIÓN JOSEFA 2

Por último, analizáronse as gravacións, cuxos datos foron pasados a unha folla de cálculo que posteriormente enviamos ao Instituto da Lingua Galega (ILG)

EXPOSICIÓN MACROFOTOGRAFÍA

O día 22 realizouse unha andaina co alumnado de 2º de BAC pola "Ruta das Aceas" coa finalidade de fotografiar diferentes plantas medicinais e non medicinais. A continuación, as devanditas fotografías imprimíronse en formato grande e foron expostas polos corredores do centro.

RECOLLIDA DE PLANTAS MEDICINAIS

O día 22 de maio asistimos co alumnado de 4º ESO a unha andaina pola "Ruta das Aceas" coa finalidade de identificar e recoller as plantas medicinais coas que previamente traballaramos.

Posteriormente, estas plantas foron expostas na entrada do edificio principal, na zona dedicada á exposición. Ademais, o alumnado realizou fichas de cada planta onde aparecía: o nome científico, os nomes populares galegos, o nome en francés, os fins medicinais e o modo de emprego.  Para alén disto,  a profesora de latín traballou coa etimoloxía das plantas seleccionadas nas súas clases.

A NOSA EXPOSICIÓN NOUTRO BLOG

Tamén falan da exposición dos traballos do alumnado sobre "O Agro e as medidas tradicionais no refraneiro" no blog da Biblioteca do noso centro. Aquí vos deixamos o enlace:

 Biblioteca Fiz Vergara Vilariño